在英语学习中，口语是非常重要的一部分。而对于儿童来说，掌握英语口语也是十分关键的。但是，很多家长在教授儿童英语口语的过程中，存在着一些误区。下面就来介绍一下英语口语儿童学习中的四大误区，以便家长们更好地帮助孩子学习英语口语。

误区一：只注重语法和单词的学习，忽略了口语表达的重要性。

很多家长在孩子学英语时，往往只重视语法和单词的学习，忽视了口语表达的重要性。但是，对于儿童来说，母语学习的过程就是通过口语表达来掌握语言的。因此，在英语学习中，口语表达也是非常重要的。家长们应该引导孩子多说，并且及时纠正发音和语法错误，这样才能够提高孩子的英语口语水平。

误

区二：只强调语音的学习，忽略了语言交流的技巧。

家长们在教授英语口语时，很容易忽略语言交流的技巧。虽然语音学习是很重要的，但是在对话中，语言交流的技巧同样是非常重要的。比如，如何礼貌地提出自己的观点，如何委婉地拒绝别人的请求等等，这些都是需要掌握的语言交流技巧。因此，家长们不仅要注重语音的学习，还要注重语言交流技巧的训练。

误区三：只听老师的讲解，忽略了自己的口语锻炼。

很多家长在教授英语口语时，往往只注重听老师的讲解，而忽略自己的口语锻炼。这样的做法虽然可以让孩子掌握一些语言技巧和知识点，但是缺乏自己主动练习的机会，就很难够真正掌握英语口语。因此，家长们应该鼓励孩子自己模仿、练习，并且多给孩子创造机会和环境，让他们真正的运用英语。

误区四：缺乏情感投入，忽略了英语口语的情景模拟。

英语口语的学习，往往需要情感的投入，并且需要多方面的练习，包括情景模拟。很多家长在教授儿童英语口语时，缺乏情感投入，模拟情景时也很简单化，这样孩子就很难真正的理解并运用英语。因此，家长们应该多陪伴孩子，把学习过程变得生动有趣，带着孩子去体验一些真实的情景，这样孩子才能够在实际场景中更好地运用所学的英语口语知识。

总之，在教授英语口语时，家长们要注意以上四大误区，并且积极引导孩子多说多练，掌握语音、词汇和语言交流技巧，提高自己的英语口语水平。