课程思政是当前我国高等教育改革的重要举措之一，旨在通过课程内容的改革创新，促进学生的思想政治教育。英语作为一门重要的外语课程，在课程思政中同样担负着培养学生的国际视野和国际交往能力的重要任务。

首先，课程思政要注重培养学生的思想道德修养。英语课堂作为一个宽广的交流平台，可以借助英语教材中的文化背景及其他相关素材，传递正

能量，提升学生的道德意识和社会责任感。例如，通过引导学生学习英语文学作品中的人物品质、价值观念，激发学生对社会公正、人权平等等价值追求的思考和理解。此外，在英语教学过程中，可以适度引入一些涉及社会热点的话题，如环境保护、贫困地区援助等，帮助学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。

其次，课程思政应注重培养学生的创新思维和探索精神。英语教学可以通过多种方式激发学生的创新思维，帮助他们培养自主学习和解决问题的能力。例如，可以开展英语演讲、辩论等活动，鼓励学生积极参与，锻炼他们的表达与思维能力。同时，可以根据学生的实际情况，设计一些与英语相关的研究性课程或项目，让学生主动参与其中，培养他们的创新思维和探索精神。

第三，课程思政要注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。英语作为国际通用语言，学好英语不仅可以帮助学生更好地了解世界，还可以促进跨文化交流和沟通。在英语课堂中，教师可以设计一些与国际交流有关的活动，如模拟联合国会议、国际文化展示等，帮助学生了解不同文化背景下的思维方式和价值观念，增加他们的国际视野。同时，通过开设一些英语角、英语俱乐部等英语学习交流平台，让学生更好地提升自己的口语交流能力。

课程思政中的英语教学要紧密结合学科本身的特点和学生的实际需求，开展有针对性的教学活动。探索符合学科特点的教学方法和手段，引导学生融入英语课堂，通过深入的英语学习，进一步加深学生的思政认识。

在这样的课程思政理念下，英语教学将不仅仅停留于语言知识的传授，而是旨在通过语言的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，也帮助学生提高自身的综合素质，从而更好地适应社会发展的需要。

综上所述，课程思政对于英语教学具有重要的意义。通过关注课程思政与英语教学的结合，我们可以更好地培养学生的思想道德修养，培养学生的创新思维和探索精神，以及培养学生的国际视野和跨文化交流能力。相信在未来的教学中，课程思政与英语教学将产生更加良好的互动效果，为学生的全面发展提供更多的支持和助力。